近日，我院生涯教育工作室在水电馆二楼实验中心开展“如何获得重要他人支持：提升连结感团体辅导”活动。活动由学院研究生辅导员陈辰、陈思思带领，学院12名研究生同学参与。
6月2日下午，开展第一次生涯团辅，活动首先通过“大转盘”游戏拉近了同学们之间的距离，破冰后陈辰老师为大家介绍了连结感的定义，告诉同学们连结感涵盖了亲情、友情、街坊邻居的人情，同时还包括在其他场合建立的连结，如同事、球友或其他休闲活动的共同爱好者、社区的朋友等。这些连结都可以是乐趣与支持的来源，帮助同学们觉得自己属于这个社会、参与这个社会。最后通过“重要他人连结六宫格”工具中带领同学们梳理了重要他人对自我生涯规划的影响，引发同学们思考符合自我期待与需求的生涯目标。
6月13日晚开展第二次生涯团辅，通过“影响轮：重要他人的影响”工具引发同学们思考在过去、现在和未来有哪些人事物对我们造成了影响以及我们如何在生涯选择和就业求职时获得重要他人的支持。在“我的生涯故事之角色楷模”活动中陈辰老师带领同学们找寻自己的角色楷模，并通过对比角色楷模的共同点，探索明确自己的生涯目标。
工作心理学理论认为人们往往希望职业可以满足生存需求、社会连结需求和自我价值认同需求，因此在确认生涯梦想时会结合个人愿景、家庭或社会中重要他人期待。此次生涯团辅活动旨在帮助同学们回顾梳理重要他人对自身影响，加强连结感的获取以服务自身生涯规划需求。（文/陈辰；图/万安、周一剑）
